Licenca
To delo je na voljo pod pogoji slovenske licence Creative Commons 2.5:

priznanje avtorstva - nekomercialno - deljenje pod enakimi pogoji.

Celotna licenca je na voljo na spletu na naslovu http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/si/. V skladu s to licenco je dovoljeno vsakemu uporabniku delo razmnoževati, distribuirati, javno priobčevati, dajati v najem in tudi predelovati, vendar samo v nekomercialne namene in ob pogoju, da navede avtorja oziroma avtorje in izdajatelja tega dela. Če uporabnik delo predela, kar pomeni, da ga spremeni, preoblikuje, prevede ali uporabi to delo v svojem delu, lahko predelavo dela ponudi na voljo le pod pogoji, ki so enaki pogojem iz te licence oziroma pod enako licenco.
Navodila

Povzetek

Kaj si se naučil o ločnem in stopnjevalnem razmerju? Dopolni razpredelnico z ustreznimi podatki, dve možnosti so odveč.

izbira možnost ali ali pa ali – ali vejice ne pišemo izrazitost nepričakovanost poudarjenost ne samo – ampak tudi ne le – marveč tudi ne le – temveč tudi ne – ne niti – niti vejico pišemo temveč ampak
Razmerje Podatek, ki ga izraža drugi del povedi Vezniki Vejica
Ločno
Stopnjevalno
vejice ne pišemo

V ločnem razmerju drugi del povedi izraža izbiro (možnost). To izražamo z dvodelnim veznikom ali – ali; če prvi ali izpustimo, ostane kot veznik ali (pa). Vejice pred ločnim veznikom ali ne pišemo, pišemo jo le, kadar ločni ali stoji za vrinjenim stavkom. Kadar je ločno razmerje izraženo med dvema stavkoma, govorimo o ločnem priredju.

O stopnjevalnem razmerju govorimo, kadar drugi del povedi oz. besedne zveze izraža izrazitost, nepričakovanost ali poudarjenost. Izrazitost, nepričakovanost drugega dela izrazimo z dvodelnimi vezniki ne samo – ampak tudi, ne le – marveč tudi, ne le – temveč tudi. Pred drugim delom teh stopnjevalnih veznikov vejico pišemo.

Poudarjenost pa izrazimo z dvodelnima veznikoma ne – ne, niti – niti. Pred drugim delom teh veznikov vejice ne pišemo.
Za vse dvodelne veznike stopnjevalnega razmerja je značilno, da je njihov prvi del v nikalni obliki.

Sedaj pa kritično presodi, kako dobro si usvojil cilje tega poglavja.

Razmisli in naredi načrt, kako bi lahko svoje znanje dopolnil, izboljšal.

<NAZAJ
>NAPREJ179/547